本文探讨自制教具在小学低段体育课堂教学中的应用与效果，通过分析当前小学体育教学现状及存在的问题，提出利用自制教具来丰富教学内容、提高教学趣味性和实效性的策略，通过实践研究自制教具不仅能够激发学生的运动兴趣，还能在一定程度上弥补传统教具的不足，促进学生的身心全面发展，通过案例分析、教学实验等方法，验证了自制教具在提升小学低段体育课堂教学质量方面的积极作用并为一线体育教师提供了可操作的教学建议。