本文探讨了小学英语课堂中利用绘本阅读提升学生语言能力的策略与效果。绘本阅读以其图文并茂的特点，能有效激发学生兴趣，提高词汇量、语言表达能力和跨文化交际能力。通过文献综述、问卷调查、实验研究和案例分析法，本研究提出了绘本选择、教学策略和评价体系等建议，旨在为我国小学英语教育改革提供理论支持和实践指导。