阅读素养是小学语文核心素养的重要组成部分，直接影响学生的语言表达、思维发展和文化积淀。本文结合小学语文教学实际，分析了培养学生阅读素养的重要意义，剖析了当前阅读教学中存在的“重形式轻理解”“重结果轻过程”等问题，从文本解读、教学方法、评价体系三个维度提出具体策略，旨在为提升小学生阅读素养提供实践参考，让阅读真正成为学生成长的“精神食粮”。