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生活情境在小学数学应用题教学中的应用策略
出处：
《基础教育参考》 ·25年第8期
机构：
文山州富宁县那能乡中心学校 663400
简介：
随着新课程改革的不断推进小学数学教学越来越注重学生核心素养的培养，应用题作为连接数学知识与实际生活的桥梁，其教学效果直接影响学生数学思维与解决问题能力的发展，将生活情境融入小学数学应用题教学能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生在真实或模拟的生活场景中理解抽象的数学概念，提升应用意识和实践能力，本文从生活情境在小学数学应用题教学中的重要性出发深入探讨其在教学实践中的具体应用策略，为一线教师提供可借鉴
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