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融合信息技术的小学英语个性化教学策略研究
出处：
《基础教育参考》 ·25年第4期
机构：
南京师范大学附属中学仙林学校小学部 210000
简介：
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。在小学英语教学中，融合信息技术不仅丰富了教学手段，还为学生提供了更加个性化、多样化的学习体验。本文旨在探讨如何有效融合信息技术于小学英语个性化教学策略之中，以提升学生的学习兴趣、效率和核心素养。通过分析当前小学英语教学的现状和挑战，结合信息技术的优势，提出了一系列具体的个性化教学策略，以期为小学英语教育的创新提供参考。
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